美（měi）国大学分（fèn）为公立（lì）大学、私（sī）立大学和文理学院，很多申请（qǐng）美国大学的同学都比较犯（fàn）难，到底该如何选择院校，今（jīn）天乐投网页版和华通留学就为（wéi）大家分析一下美国大（dà）学，希望（wàng）能够帮助（zhù）大（dà）家。

美国公立大学

公立大学（xué）一般来说（shuō）是（shì）州立大学，由（yóu）50个（gè）州各自设立，并单独运作（zuò）。每个州的公立教育各自有一套运作系统（tǒng），其入学（xué）标（biāo）准、学（xué）费金（jīn）额、学（xué）位颁发标准等各有不（bú）同（tóng）。

公（gōng）立大学的经费主要来自州政（zhèng）府税收（shōu）中的拨款，同时联邦政府也会给（gěi）予（yǔ）各种补助。尽管公立大学也会从校友的捐（juān）赠中获得大量（liàng）资（zī）金，但公立大学的（de）办学资金（jīn）绝大部分还是来自纳（nà）税人，本州居民或者永久居（jū）民(绿（lǜ）卡（kǎ）持有者)就读本州公立大学，只需要支付极少（shǎo）的学费（fèi）——In State(州内学费)，其（qí）数额非常低，一（yī）般是几千美元至一两万（wàn）美元不等。

外州学生以（yǐ）及（jí）国际学（xué）生（shēng）如（rú）果就读某一个州的州立大学，需要交（jiāo）Out-of-state Tuition(州外学费)。其（qí）中（zhōng）州外学费比州内学费（fèi）高出很多，一般为（wéi）两万多（duō）至四万多美元。

美国公立大学优势

1、学费低廉。

美国留学（xué）的同（tóng）学大部分都会考虑这（zhè）个问（wèn）题，在美国（guó）留学费用方面（miàn），因（yīn）为美（měi）国（guó）的公立（lì）大学都是有美国各（gè）个州赞助（zhù）的，所以学费（fèi）要比私立大（dà）学便（biàn）宜。

2、除了教育学生之外，他们还是政（zhèng）府赞助的研（yán）究机（jī）构。

所以一些选择（zé）美国留学读研究生的（de）同学（xué）可能（néng）要慎重考虑一下这个问（wèn）题。

3、美国公立大学的学生多，每个人都来自不同的（de）背景（jǐng）。

美国留学的同学，如果想更多接（jiē）触美国的文化，选择美国公立（lì）大学是（shì）可以更（gèng）深刻地感（gǎn）受一下（xià）美国社会的多种族多文化的生活的。

4、思想开放。源于多（duō）元化的学生背景。

这对于（yú）美国留学的（de）同学（xué）来说既是优（yōu）点也（yě）是缺点（diǎn）。但（dàn）是毕竟是（shì）读大学，留学美国（guó）读大学的许多同学（xué）的思想都已经很成熟，考虑问题（tí）也较（jiào）为全面，所以相信同学们能处理好这（zhè）个问题的（de）。

美国私立大学

美国私立大学（xué）由于没有（yǒu）政府的财政资助，主要财政（zhèng）来源于学生的学费和校友捐赠。尤其是艺术类院校（xiào），学费更加昂贵。

美国的（de）私立大学普遍都（dōu）是（shì）历史悠久（jiǔ），排名（míng）前50的院校（xiào）多（duō）数属于私（sī）立大学。例如八大常春（chūn）藤盟校、麻省理工学院（yuàn）、埃（āi）默里大学、霍普金斯（sī）大学、洛克（kè）菲勒大学等（děng），都属（shǔ）于（yú）这类私立非营利性大（dà）学，他们大（dà）多属于研（yán）究型大学，也接受（shòu）民间或政府的资助。

美国的（de）私立教（jiāo）育非常发达，最著名的八所常春藤盟校都是私立大学（xué），美（měi）国的公立大学和私立大学并（bìng）存，公立和私（sī）立（lì）并不是判断学校质量好坏的标准。

美国私（sī）立大（dà）学优（yōu）势

1、学校的地理位置

一般来讲，美国（guó）顶尖的私立大学和比较好的（de）私立大（dà）学都位（wèi）于比（bǐ）较繁华的大城市，如在纽约、波士顿和芝加哥等地，就有哥（gē）伦比亚大（dà）学、纽（niǔ）约大学、哈佛大学、麻省理（lǐ）工和芝加哥大学（xué）等世界名校。由（yóu）于在繁华的大都市，所以，学生可以比较（jiào）快地融入美国社会，获（huò）得实习和工作的机会也较多。

2、班级规（guī）模

私立大学（xué）相比较（jiào）公立大学更加重视学生（shēng）在学习（xí）中（zhōng）的参与，因此，一般都（dōu）实行小班化教学（xué），即使在较大（dà）的私立学校，班级规模也不（bú）会过大，虽然，在私立学（xué）校也有大班授课，特别是在（zài）大学一年级（jí）的（de）时候，但在（zài）通常情况下，私立学校的师（shī）生比都要好于公立大学，也就是教课的教（jiāo）授数（shù）量较多。而在小型私立学院里（lǐ），班级人数一（yī）般在10到12名左右。

3、学术卓越

私立（lì）大学的课程设（shè）置非常严格，深（shēn）度参与课程学习是私立（lì）大学的重中之重。在私立大学，学习比（bǐ）课（kè）程本身（shēn）更重要，这（zhè）种学习也（yě）包括（kuò）各种各样（yàng）的学术活动或者（zhě）社（shè）团（tuán）。

4、学（xué）生参（cān）与度

私立大学的课堂活跃度要远好于公立大学的课堂活跃度。私（sī）立大（dà）学的（de）大（dà）多数学（xué）生（shēng）致（zhì）力于也有能力和氛围追求自己学（xué）术上的成功。他们积（jī）极参（cān）与课（kè）堂讨论，完（wán）成课程作业（yè）并充分参与课（kè）堂文化的建设（shè）。

由于学（xué）生的（de）积极参与，课堂生成的资源相对（duì）会更多，而让学生成为课堂资源（yuán）的前提（tí）是教授自（zì）己以及他所创设的民主氛（fēn）围和学术精神。

美国文理（lǐ）学院

文理学院（yuàn）大部分是私立的，只有极少（shǎo）数是公立的，提供四年本科教（jiāo）育课（kè）程，毕业（yè）后（hòu）授予本（běn）科（kē）学（xué）位。文理学院（yuàn）通常是淡化专业、重（chóng）视能（néng）力和素（sù）质的（de）培养。

文理学院（yuàn）(Liberal Arts Education)是（shì）美（měi）国高校的重要种类之（zhī）一，以本科教育为主，这类学（xué）院教育的内容（róng）包括三大（dà）块：自然科学(Sciences)，社会科学(Social Sciences)和人文学科(Humanities)，注重的是自由（yóu）教育、通才教育和素质培养。

美国文理学院优势（shì）

1、高度（dù）关注学生。

与综（zōng）合性大学注重教师科研及研究生（shēng）情况截然不（bú）同的是，文理（lǐ）学（xué）院只提供本（běn）科教育（yù）。事实上，许多大（dà）学的（de）明星教授，包括常春藤（téng）盟校，与本科生（shēng）接（jiē）触的（de）机会（huì）很少。

文理（lǐ）学院（yuàn）往往非常注重本科（kē）生的校（xiào）园（yuán）生活。更少的学生，更亲密（mì）的学院设置通常给（gěi）大家更多的机（jī）会（huì）去（qù）建（jiàn）立友谊（yì）、保持长（zhǎng）期持久（jiǔ）的关（guān）系。

虽然从综合性大学毕业可以拥有（yǒu）很多朋友，但是不一定能建立（lì）像在文理学（xué）院一（yī）样这（zhè）种更小团体的学生间更亲密的（de）关系。小院校的毕业生的友情似乎是独（dú）一无二的。

此外，在美国就读文理学院的学生其家庭层次相对统一，属于中产阶（jiē）级人群，良好（hǎo）的朋友圈子对孩子以后的就业及工作（zuò）也是非常有利的（de）。

2、小班制。

致力于小班（bān）授（shòu）课和广（guǎng）泛学习基础科学，这是与大型（xíng）综合（hé）性大学（xué）有明显区别（bié）的。文（wén）理学（xué）院一般较小，平均‘“班级”人数（shù）不超（chāo）过30人。这样一来，学生与（yǔ）教师的比例非常小（xiǎo），让教授对（duì）学生有（yǒu）更多的（de）个人关注。一些入门课程可能达到40到50人，但多数班（bān）级要小得（dé）多。而综合性大学的入门课程，上课人（rén）数多达数百人（rén），相（xiàng）对小些的课堂还经常会有助教为学生授课（kè）。

3、良好的（de）读（dú）研（yán）准（zhǔn）备（bèi）。

如果学生认（rèn）为只有进了一流公立大学或（huò）常春藤才能顺（shùn）利申请到研究（jiū）生（shēng）的想法是（shì）不（bú）正确（què）的。据统计，毕业于（yú）文理学院最终获（huò）得科学博（bó）士（shì）学位的（de）学生比其他院校多出两（liǎng）倍。

这（zhè）与文理学院（yuàn）为本科生提供丰富研究（jiū）经历是密（mì）不可分的，而综合性（xìng）大学的研（yán）究（jiū）机（jī）会是优先考虑研究生的（de）。

4、企（qǐ）业看重文（wén）理学（xué）院（yuàn）学生素质。

文理学院的任务之（zhī）一是教会学生（shēng）如何思考、交谈和写作。这些可（kě）能不是所有学校（xiào）学生都具（jù）备的（de）素质。在小班制环境下（xià），文（wén）理学院要求（qiú）学（xué）生写论文、做班级演讲（jiǎng）并与（yǔ）同学和教授进行交流（liú）和合（hé）作。

一项新的企业（yè）调查数（shù）据显示，高校（xiào）及雇主联合会表（biǎo）示，企业非（fēi）常看重文理（lǐ）学院传授学生的三项（xiàng）重要技能：沟通（tōng）技巧、分析能（néng）力（lì）和团队（duì）合作技能（néng）。

文理（lǐ）学院是美国高等教（jiāo）育的一（yī）个特色（sè），它把精（jīng）力完全（quán）放在教（jiāo）学上（shàng），培（péi）养学生表达（dá）能（néng）力和分（fèn）析问题的能力。

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